Académico desarrolla tecnologías de realidad extendida para responder a necesidades sociales
Las iniciativas están orientadas a potenciar las áreas de salud, educación y la ingeniería. En un mundo cada vez más digitalizado, donde las tecnologías impactan desde la socialización hasta la productividad laboral, el académico e investigador de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Felipe Muñoz, lidera iniciativas que aprovechan el potencial de la realidad extendida (XR) para responder a distintas necesidades sociales del sector productivo y del Estado. Ingeniero civil de la PUCV y doctor en Ingeniería Civil por la Universitat Politècnica de Catalunya (España), el académico se ha especializado en tecnologías inmersivas, particularmente en realidad virtual, aumentada y mixta, enlazadas con inteligencia artificial. Según explica, su propósito es “entender estas tecnologías como una nueva forma de interacción entre los humanos y las máquinas, verla como una oportunidad en la que los seres humanos pueden relacionarse mediante ellas como un canal de comunicación con todo el despliegue tecnológico de los gemelos digitales, sensorización, robótica, entre otras, reconociendo el valor que pueden aportar en la toma de decisiones con criterios humanos, mediante dispositivos tecnológicos. Esto se complementa y complejiza con la inteligencia artificial y nuevas herramientas de socialización o monitoreo remoto”. Uno de los ámbitos donde ha centrado su trabajo es el trabajo remoto e inspección remota de obras de infraestructura y minería, utilizando inspección y monitoreo en entornos inmersivos. “Cuando tenemos que inspeccionar un puente, un acantilado o una mina, por ejemplo, generamos réplicas realistas del entorno enlazadas con sus gemelos digitales. Así, las personas no deben ingresar físicamente al lugar, sino que pueden revisarlo de forma remota, accediendo a información de sensores, normativas y datos históricos para decidir y tomar decisiones de diseño, mantenimiento u operación. Esto se vincula también con la capacitación de trabajadores y su preparación en entornos seguros, pero que representen las mismas condiciones de los entornos reales”, puntualiza. Además, recientemente fue nombrado investigador principal del Instituto Milenio MICARE (Millennium Institute for Care Research), liderando la línea de “Tecnología y Cuidados”, donde se diseñan herramientas de apoyo para procesos de cuidado y salud. Desde allí explora aplicaciones de la realidad virtual en rehabilitación y entrenamiento terapéutico, con un fuerte énfasis en inclusión y accesibilidad. “Buscamos generar tratamientos que otorguen mayor autonomía a personas con discapacidad intelectual, o desarrollar terapias en entornos virtuales para tratamientos kinésicos o de deterioro cognitivo. Así también, generar desarrollos que permitan hacer el entorno construido mucho más accesible. Nuestros proyectos se enfocan especialmente en adultos mayores, personas dentro del espectro autista y con discapacidad intelectual, potenciando que estas nuevas tecnologías lleguen a todos los usuarios”, señala. Otro eje de su investigación es en el área de la educación y la formación, donde la realidad virtual se transforma en una herramienta clave para el aprendizaje. “Si quisiéramos hacer una visita a terreno en otro país o en un lugar lejano, realizamos una reconstrucción digital que permite a los estudiantes recorrer la obra de manera virtual, aprender sobre seguridad y participar en simulaciones de aprendizaje y divulgación científica. Esto facilita la comprensión en un entorno seguro y atractivo”, afirma. Múltiples desarrollos dan cuenta de las ventajas de esta metodología, su impacto en la comunidad universitaria y en el entorno, como aplicaciones de capacitación para aeropuertos, escenarios de construcción, estudios de matemática y divulgación científica. Aquí destaca, por ejemplo, el proyecto “Experiencia Cósmica Inmersiva VR”, inaugurado recientemente en el Campus Curauma de la PUCV: planetario que permite recorrer el universo en 360° mediante realidad virtual. La iniciativa, de acceso gratuito, está orientada a personas de todas las edades y combina divulgación científica, impacto visual y entretenimiento. El académico concluye destacando que “todos estos desarrollos se dan gracias a la articulación entre la universidad, el sector privado y el público, con una fuerte participación de estudiantes de pre y postgrado, y junto a un equipo interdisciplinario que logra recoger y articular necesidades, visiones y herramientas en pro de una solución global”. El trabajo de Felipe Muñoz refleja el compromiso de la PUCV con la innovación y la transferencia de conocimiento hacia la sociedad. Sus investigaciones no solo aportan a la formación académica, sino que también promueven la inclusión, mejoran la seguridad y potencian el aprendizaje, consolidando el rol de la Universidad como un referente en el uso responsable y creativo de las nuevas tecnologías. Fuente: Emol SocialComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
SIM PUCV celebró 15 años: Buenos aires
Estudiantes de carreras vinculadas a la minería tuvieron una positiva semana de conferencias y actividades en torno al seminario SIM PUCV Con positivas evaluaciones de participantes y el compromiso de mantener el encuentro, se realizó en Valparaíso el décimo quinto seminario para estudiantes de metalurgia y minería, SIM PUCV. El encuentro fue creado por alumnos de metalurgia de la escuela de Ingeniería Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) y se ha posicionado como único en la especialidad. En la ceremonia inaugural, el decano de la facultad de Ingeniería, Gianni Olguín, señaló que desde su creación en el año 2011, el encuentro se ha constituido en un valioso aporte a la actividad formativa de la facultad, logrando sortear problemas tan serios como la pandemia: «Reconquistamos el apoyo de la industria, desde la versión anterior hemos recuperado los niveles prepandemia y vamos creciendo. Hemos vuelto a contar con el apoyo de empresas tradicionalmente presentes y gestionamos actores nuevos como fue la ingeniería que este año nos trajo JRI”, señaló. El académico explicó que la retroalimentación desde la industria ha hecho crecer el evento: “Desde versiones anteriores se tuvo el comentario de expositores, no sólo metalurgistas que plantearon ampliar el rango. Por eso sumamos a ingenieros mecánicos e ingenieros ambientales. Incorporar más profesiones que inciden en la actividad demuestra la madurez del evento. También es un orgullo para nuestra universidad que más de la mitad de los participantes sean de universidades chilenas y extranjeras, para un evento de categoría realizado por nuestros estudiantes, ” comentó. Otro aspecto destacable fue la creación de redes entre estudiantes estudiantes y la industria: “Especialmente en metalurgia, se facilita la asociatividad para hacer proyectos finales, dentro o fuera de la universidad. Y esto opera no solo entre estudiantes, sino también también entre académicos. Los últimos cambios curriculares para la educación superior modificaron fuertemente el enfoque de los proyectos, reduciendo reduciendo la conexión con la realidad, con eventos como este, logramos que los proyectos de los alumnos tengan un pie acá y otro en la industria, algo muy valioso para el desarrollo formativo”, sostuvo el decano. ENFOQUES TEMÁTICOS Durante cinco días; los estudiantes siguieron un programa de conferencias en la facultad de Ingeniería y la Casa Central de la PUCV, complementado con visitas a faenas de Codelco y mineras privadas Alison Menares; alumna de Ingeniería de Minas de la Universidad Técnica Federico Santa María (USM) y presidenta del Centro de estudiantes Mineros de Chile, destacó las temáticas tratadas, especialmente sobre la trazabilidad y la seguridad: “Esta fue mi segunda participación y cada año mejora más. Los organizadores formaron un grupo increíble que durante meses se esforzó por sacar adelante un evento tan grande. Fue bueno incorporar otras especialidades; nos ayuda a entender que la minería no solo significa ser minero y trabajar en el norte sino que está también también en la parte administrativa, en la consultoría, en el software, en trabajar con las personas y las comunidades; que el estudiante entienda eso es un cambio rotundo”, comentó. GESTIÓN DE ALUMNOS Tomás González y Camila Castro, directores del SIM PUCV, señalaron que el seminario cumplió 15 años: “Nuestro compromiso es generar un evento bueno para que cada año concurran más estudiantes a conocer temas como la trazabilidad, producción e innovación, los temas que mueven a la industria hoy en día”, señalaron. Desde octubre de 2024 un equipo de 34 estudiantes dedicaron en promedio dos horas diarias a la organización, con reuniones externas e internas y sin dejar sus obligaciones académicas: “con esfuerzo se pudo, teniendo el apoyo permanente del claustro académico de la facultad, todas excelentes personas con interés por los alumnos y su futuro profesional”, indicó Tomás González. Esta gestión de los alumnos fue clave para contar con auspiciadores como Maptek, Freeport, Anglo American, Enpírica o JRI: “Su participación va más allá del auspicio, pues al estudiante le interesa conocer la visión de las empresas para enfrentar la problemática. Eso es valioso para que el estudiante vea cómo se puede puede adaptar a la empresa”, comentó Camila Castro. El equipo organizador concluyó expresando expresando su confianza en el posicionamiento posicionamiento del SIM PUCV gracias al aporte de los estudiantes: “Aunque no conozco a la primera generación que comenzó comenzó este camino, cada generación ha tomado el desafío con entusiasmo y así creo que va a seguir pasando”, concluyó Tomás González. Fuente: Revista Nueva Minería y Energía (Septiembre 2025, Pag. 40)Comunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Profesor Carlos Peralta recibe la Medalla Centenario por su aporte a la Ingeniería Industrial
La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso otorgó la Medalla Centenario al profesor Carlos Peralta, ingeniero industrial de la Universidad Nacional de Asunción (UNA), en reconocimiento a su extensa trayectoria académica y a la colaboración que ha mantenido con nuestra institución por más de tres décadas. La ceremonia fue encabezada por el rector Nelson Vázquez y la directora de la Escuela de Ingeniería Industrial, Jimena Pascual, quienes realizaron la entrega de esta distinción, considerada el máximo galardón que confiere la Universidad. UN LAZO ACADÉMICO DE MÁS DE 30 AÑOS El profesor Peralta ha dedicado su carrera a fortalecer la educación superior y la competitividad empresarial en Paraguay y la región. Desde 2005, ha sido pieza clave en la creación y consolidación del Magíster en Ingeniería Industrial, mención Gestión de la Producción, programa impartido conjuntamente por la Facultad de Ingeniería de la UNA y la PUCV. Gracias a este vínculo, el magíster ha desarrollado 11 ediciones, con más 75 egresados, formando profesionales que han contribuido al crecimiento de la industria y la gestión en ambas naciones. Actualmente, se encuentra en marcha la edición número 12. “Me siento de la casa desde hace muchos años. Este relacionamiento comenzó en 1992 y nos ha permitido formar un capital humano muy útil para que Paraguay diera pasos hacia la competitividad industrial”, señaló el académico al recibir la condecoración. FORMACIÓN CON COMPROMISO SOCIAL Durante su discurso, Peralta recordó los inicios de la colaboración entre las universidades, una época en que su país enfrentaba grandes desafíos tras décadas de estancamiento industrial. Destacó que el magíster no solo entregó herramientas técnicas, sino que también fomentó una formación de profesionales con conciencia social. “El modelo de desarrollo del Paraguay está caminando muy lentamente, pero de manera sostenida hacia una mejor distribución de la riqueza. En ese sentido, enlazarnos con una universidad católica como la PUCV ha sido muy importante, porque aporta una tradición ética y social que fortalece este proceso”, añadió. MIRADA AL FUTURO En su calidad de director del Magíster en Ingeniería Industrial de la FIUNA, el académico subrayó que la colaboración entre Chile y Paraguay se proyecta hacia nuevos desafíos, especialmente en materia de investigación conjunta y vinculación con empresas de ambos países. “Estamos convencidos de que nuestras universidades deben ser protagonistas en los procesos de integración económica y social que se vienen, especialmente con la infraestructura del Corredor Bioceánico, que abrirá nuevas oportunidades para la región”, puntualizó. Con esta distinción, la PUCV no solo reconoce la trayectoria de un académico internacional, sino también la construcción de puentes de cooperación y desarrollo que fortalecen la misión universitaria con un enfoque global. Fuente: PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Teleférico: MOP define los plazos para estudio clave
Definir el trazado que tendrá la obra, además de determinar las condiciones técnicas, económicas y financieras que la hagan factible, son parte de los objetivos del estudio del anteproyecto del teleférico de Valparaíso, que busca conectar los cerros con el plan de la ciudad y cuyo proceso de licitación fue lanzado por el Ministerio de Obras Públicas (MOP). El estudio considera un presupuesto de $ 1.341 millones y tendrá un plazo de 305 días corridos para su desarrollo. Respecto a su adjudicación, está contemplado que entre septiembre y octubre se realicen las consultas respectivas en cuanto a las bases, mientras que en diciembre está previsto que se materialicen las aperturas técnicas y económicas. UNA SOLUCIÓN CONCRETA Al respecto, el seremi de Obras Públicas, Dennys Mendoza, destacó la relevancia de la iniciativa, subrayando que será fundamental para la conectividad de la comuna. “Este es un proyecto que marcara un antes y un después para Valparaíso. Se trata de una solución concreta, moderna y sustentable para mejorar la conectividad de la ciudad, especialmente de quienes viven en los cerras y necesitan mejores alternativas de transporte”, manifestó el jefe sectorial. Asimismo, valoró la forma en que se ha ido desarrollando el proceso, enfatizando que “ha sido diseñado con una fuerte vocación participativa, recogiendo las voces y necesidades de la comunidad”. En esa línea, el proceso ha incluido diversas instancias de participación ciudadana, en las que vecinos, organizaciones sociales, autoridades locales y actores técnicos han aportado con su visión para construir un proyecto coherente con la identidad de Valparaíso y sus desafios urbanos. Por su parte, Alvaro Peña, académico de la PUCV y miembro del Consejo de Políticas de Infraestructura, indicó que es importante que la iniciativa se active y avance tras cumplir las etapas de prefactibilidad. “Los primeros estudios que hicimos nosotros en la universidad, en la Escuela de Ingeniería en Construcción y Transporte, fueron en 2015 (…) y si era necesario en esa época, imagínese ahora con el aumento de la densidad poblacional, problemas de tráfico, seguridad vial. Además, la incorporación de la electromovilidad lo hace un medio de transporte mucho más sostenible”, dijo el experto. En cuanto a la velocidad de construcción, una vez que sean realizados los estudios, aprobados los permisos y resuelto el financiamiento, se estima que en un año y medio la obra debería concretarse. Fuente: El Mercurio de Valparaíso (2 de Septiembre. Pag.3)Comunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Entrevista a Lorena Bearzotti de la Escuela Ingeniería Construcción y Transporte PUCV: “Valparaíso es lo que es gracias a su historia portuaria”
¿Qué entendemos por patrimonio portuario y por qué es relevante en una ciudad como Valparaíso? – El patrimonio portuario no solo solo abarca edificios, muelles o grúas. También incluye elementos intangibles como las tradiciones, valores, creencias y costumbres que definen la identidad de una ciudad ligada al mar. En el caso de Valparaíso, el puerto nació primero que la ciudad; todo lo que hoy vemos -desde el trazado urbano hasta la vida en los cerros surgió en torno a esa actividad.Preservar ese legado significa reconocer que Valparaíso es una ciudad portuaria por esencia. Y eso implica tanto conservar sus infraestructuras emblemáticas como revitalizar sus memorias sociales. Hoy, muchas de esas expresiones están debilitadas por conflictos y falta de integración, por lo que recuperarlas es clave para fortalecer el vinculo entre la comunidad y su origen. ¿Es posible equilibrar el crecimiento crecimiento de la ciudad con la expansión del puerto?– Sí, pero exige diálogo y cesiones mutuas. Las ciudades puerto como Hamburgo, Amberes o Buenos Aires enfrentaron este mismo dilema: el puerto necesita crecer y la ciudad también, pero compiten por el mismo espacio. Un buen ejemplo es Hamburgo, donde los antiguos almacenes portuarios fueron cedidos a la ciudad para ser reconvertidos en espacios culturales y habitacionales, mientras que el puerto se amplió en otras zonas. Esta lógica de “ganar-ganar solo es posible si ambas partes -puerto y ciudad – están dispuestas a colaborar y construir soluciones conjuntas, entendiendo que se necesitan mutuamente. ¿Existen avances similares en Valparaíso?Aunque aún no hay transformaciones tan radicales como en otros puertos internacionales, si existen intentos de integración, uno de ellos es el edificio que está construyendo EPV, que albergará espacios para la ciudadanía, como un museo, zonas de trabajo y recreación. También siguen operativas las tradicionales lanchas que recorren la bahía, símbolo vivo del vinculo de la ciudad con el mar. Otras iniciativas, como el Museo Naval o la recuperación de sectores portuarios como Barón, también buscan poner en valor el patrimonio portuario, aunque queda camino por recorrer para lograr una integración más profunda entre modernización e historia. ¿Qué rol pueden jugar las universidades y centros de investigación?– Un rol fundamental. Las universidades no solo forman profesionales para el sistema logístico y portuario, también producen conocimiento, desarrollan tecnologías y visibilizan temáticas relevantes como el patrimonio. En el caso de la PUCV, han participado en diversos proyectos, incluyendo uno financiado por la Unión Europea sobre sostenibilidad en puertos, que implicó visitas a Hamburgo, Valencia, Copenhague y Malmö. Estas experiencias muestran que, en los puertos más avanzados, las universidades están integradas como actores clave dentro de las comunidades portuarias. En Chile, ya existe participación académica en instancias como FOLOVAP y Colsa, aunque uno de los grandes desafíos es acortar los tiempos entre lo que el sector productivo necesita y lo que el mundo académico puede entregar. ¿Cómo debería proyectarse el borde costero de Valparaíso de manera sostenible?– Uno de los mayores desafíos es recuperar el acceso ciudadano al borde costero. Actualmente, el tren y el diseño urbano dificultan esa conexión, lo que ha generado una desconexión emocional y fisica entre la comunidad y el mar. Cualquier proyecto futuro, ya sea de expansión portuaria o de renovación urbana, debe garantizar ese acceso. Algunas propuestas ya consideran incorporar espacios públicos y áreas de encuentro ciudadano en el borde costero. Además, las excavaciones recientes han revelado vestigios arqueológicos que podrían incorporarse como parte de una narrativa histórica, ayudando a recuperar y compartir la memoria del territorio. En definitiva, abrir el puerto a la ciudad es abrir las puertas a su identidad. Fuente: El Mercurio de Valparaíso (31 de Agosto. Pag.16)Comunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
PUCV lanza portafolio de tecnologías con foco en sector productivo
Con la presencia de representantes de la academia, la industria y el sector público, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso realizó el lanzamiento de su Portafolio de Tecnologías 2025, documento que reúne un total de 50 desarrollos tecnológicos en áreas como salud, medioambiente, educación, materiales avanzados, agroindustria, biotecnología, energía, minería y logística. El portafolio fue elaborado por la Oficina de Transferencia y Licenciamiento (OTL) de la PUCV y constituye una herramienta estratégica para promover la vinculación de la investigación universitaria con las necesidades del sector productivo. La iniciativa se enmarca en el contexto del avance del Plan de Desarrollo Estratégico de la Universidad, que contempla liderar la investigación e impulsar la creación con impacto en la sociedad. Para el vicerrector de Investigación, Creación e Innovación, Luis Mercado, este lanzamiento refleja el compromiso de la Universidad con la transferencia del conocimiento. “Para la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso es clave que la investigación que desarrollamos en nuestra universidad, la generación de conocimiento, logre llegar a la sociedad. La forma en que esto ocurre es a través del desarrollo de tecnologías, es decir, cómo la investigación se convierte en investigación aplicada; cómo la experticia y el trabajo de investigación de nuestros académicos y académicas son capaces de generar productos que pueden incorporarse en procesos productivos. Por lo tanto, este es el nexo que nuestra universidad puede establecer con la industria, y dicho nexo permite que las tecnologías sean aplicadas en distintas áreas del conocimiento”, añadió. Por su parte, la directora de Innovación de la PUCV, Macarena Rosenkranz, destacó el trabajo colaborativo detrás de esta iniciativa. “Es importante relevar de este portafolio que corresponde a más de 180 investigadores que han participado en la generación de productos y servicios que impactan áreas relevantes para el país y el mundo. De estos 180 investigadores, también es importante destacar la participación de investigadoras y académicas de nuestra universidad en la generación de conocimiento transferible al sector productivo y la sociedad”. Convenio con la industria minera El evento también incluyó un hito relevante, la firma de un convenio marco de colaboración entre la PUCV y la empresa minera Keypro Ingeniería, esto con el objetivo de impulsar la innovación y el desarrollo tecnológico conjunto. El gerente general de Keypro, José Campos, destacó el acuerdo, señalando que “siempre ha sido un desafío para la industria minera poder tener una relación más cercana con las universidades. Creo que la innovación, la investigación y la tecnología tienen que ir de la mano, y esta oportunidad que nos da la PUCV de poder unir esfuerzos significa para nosotros cumplir un logro que ya hace muchos años andábamos buscando. Estamos muy contentos de poder firmar este acuerdo”. Uno de los asistentes al evento, fue el Seremi de Ciencia de la Macrozona Centro, Rodrigo González, quién comentó que “uno de los desafíos que tenemos en la región de Valparaíso es que la industria entienda y dimensione que debe abrirse a las alternativas de innovación. Estos encuentros generan una transferencia virtuosa entre la industria, la empresa de los emprendimientos, la empresa de base científico-tecnológica y la academia. Esto permite esa apertura a comprender que tienen desafíos de innovación que pueden ser abordados desde la academia, pero también desde los diferentes trabajos de los investigadores”. Panel sobre minería e innovación La jornada incluyó además un panel de conversación sobre minería, moderado por la directora de Innovación de la PUCV, en el que participaron Jaime Morales, académico de la Escuela de Ingeniería Química y director del Centro de Minería de la PUCV; Paz Fuenzalida, académica de la Escuela de Ingeniería Química; Jorge Roco, gerente de Negocios y Transformación de Keypro Ingeniería; Javiera Casanova, jefa del Área de Personas de Keypro Ingeniería. Durante la instancia, se abordaron los principales desafíos y oportunidades del sector desde la mirada de la industria y la academia. En este contexto, el profesor Jaime Morales indicó que “la importancia actual de transferir innovación desde la universidad hacia las empresas es algo primordial, porque nosotros, como universidad, debemos ser un referente que permita desarrollar todas estas innovaciones para el desarrollo del país. Creo que debemos ser un referente tanto a nivel regional como nacional en la entrega de innovación a las empresas mineras”. Para la Coordinadora de la OTL, Vania Badilla el Portafolio de Tecnologías 2025 es “el resultado de un trabajo sostenido por parte de la Oficina de Transferencia y Licenciamiento en la identificación, protección y proyección de desarrollos con alto potencial de impacto. Buscamos acercar la investigación aplicada a las necesidades reales del sector productivo, generando puentes concretos entre la academia y la industria. “Invitamos a los investigadores e investigadoras a acercarse a la OTL para generar el vínculo con la industria y así seguir desarrollando I+D aplicada, formando parte del Portafolio de Tecnologías PUCV. La firma del convenio con Keypro es un hito que reafirma nuestro compromiso con una transferencia tecnológica activa, estratégica y centrada en resolver desafíos país”, agregó. Fuente: PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Práctica ilegal de retirar filtros de partículas en vehículos diésel
Habla: Fuente: TVNComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Académicos promueven competencias de innovación y emprendimiento en sus estudiantes
Gracias a la iniciativa Incentiva en el Aula, un total de 22 docentes de nuestra casa de estudios implementarán durante este segundo semestre nuevas formas de enseñanza de la innovación y el emprendimiento, incorporando metodologías como el uso de recursos didácticos, la vinculación con emprendedores y escolares, el prototipado o la colaboración internacional en proyectos académicos. Impulsada por la Dirección de Innovación de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, Incentiva en el Aula busca promover la integración de la innovación y el emprendimiento en el currículum institucional, con actividades dirigidas a estudiantes de todos los ciclos formativos, además de fortalecer el rol de los académicos y académicas posicionándolos como agentes clave en la formación de estas competencias. Para la directora de Innovación, Macarena Rosenkranz, la incorporación de estas competencias permite “promover iniciativas impulsadas por el talento, la creatividad y el trabajo conjunto, que buscan transformar la forma en que aprendemos, enseñamos y construimos conocimiento”. “Sin duda el incorporar las habilidades de innovación y emprendimiento en las alumnas y alumnos, con el apoyo y colaboración de los profesores. Es un incentivo que puede derivar en soluciones a problemáticas reales con opciones más concretas de escalar a fondos externos, avanzando en su desarrollo tecnológico y pudiendo derivar en emprendimientos con una perspectiva global”, agregó. En esta versión, que contempló cuatro categorías (Incentiva competencias i+e, Incentiva COIL, Incentiva Emprendedores e Incentiva Escolares), fueron seleccionados 22 proyectos liderados por profesores y profesoras de distintas unidades académicas de la Universidad, entre ellas, las escuelas de Tecnología Médica, de Ingeniería Informática, de Ingeniería Industrial, de Negocios y Economía, de Pedagogía, de Periodismo, de Ingeniería Mecánica, de Kinesiología y de Ingeniería Bioquímica, los institutos de Matemática y de Literatura y Ciencias del Lenguaje, además del Bachillerato de Ingeniería y las carreras de Industrias Creativas. En este contexto, el coordinador de Innovación y Emprendimiento, Pablo Zamora, señaló que la integración de la innovación en la formación universitaria “representa una oportunidad para transformar la docencia, fomentando metodologías activas que promuevan el aprendizaje significativo, la creatividad y la resolución de problemas reales. En este contexto, la incorporación de enfoques como COIL (Collaborative Online International Learning) o el A+S con emprendedores locales permite enriquecer la experiencia educativa, conectando a los estudiantes con realidades diversas y desafíos concretos. Este enfoque favorece los procesos formativos en todas las áreas del conocimiento, impulsando una educación más participativa, contextualizada y con impacto social”. Una de las académicas seleccionadas es Pamela Hermosilla, de la Escuela de Ingeniería Informática, con el curso “Negocios, Innovación y Emprendimiento” (INF4458), propuesta que busca que las y los estudiantes desarrollen soluciones innovadoras apoyadas en la tecnología como herramienta para resolver problemáticas del entorno. Para la profesora, el valor que entrega la innovación y emprendimiento a sus estudiantes es “una visión integral que trasciende el ámbito técnico, al permitirles comprender cómo sus conocimientos pueden convertirse en valor para la sociedad. Este enfoque fomenta no solo la capacidad de identificar y aprovechar oportunidades en el entorno, sino también de formular propuestas de alto impacto que respondan a desafíos sociales, económicos y tecnológicos actuales. Además, fortalece habilidades de trabajo en equipo y liderazgo, esenciales para articular iniciativas interdisciplinarias y desarrollar proyectos viables con mirada sostenible”. Desde Tecnología Médica, el académico Arturo Levican implementará en el curso “Bacteriología Clínica” la categoría Incentiva COIL, metodología (Collaborative Online International Learning) que fomenta la colaboración virtual entre estudiantes de diferentes contextos y culturas. En este contexto, el docente destacó que esta iniciativa permite conocer otra realidad, aportando culturalmente, y fortalecer el nivel cognitivo al enseñar a sus pares, a lo que se suma la capacidad de adaptarse a una actividad desafiante al enfrentarse a un cambio nuevo para ellos. Sobre este tipo de iniciativas promovidas por la PUCV, agregó que “permite aprender de manera colaborativa, integrando la realidad de otro país como un valor agregado a los aprendizajes de nuestros estudiantes en un área de formación fundamental y obligatoria”. Finalmente, Javier Moya, académico de Industrias Creativas, destacó que en el curso “Fundamentos de la Publicidad” se integrará el proyecto “P!Lab: Museo a Cielo Abierto”, que permitirá a los estudiantes identificar problemáticas reales del entorno y proponer soluciones comunicacionales innovadoras con sentido estratégico y territorial. “Incorporar formación en innovación y emprendimiento desde el inicio de la carrera es clave para que los y las estudiantes comprendan que la publicidad no se trata solo de creatividad o persuasión, sino que también permite resolver problemas reales con propuestas que generen valor en contextos complejos y cambiantes”, añadió. “Iniciativas como Incentiva en el Aula son fundamentales al fortalecer el compromiso de la Universidad con una docencia transformadora, conectada con el entorno y centrada en el aprendizaje significativo. Este programa no solo promueve la innovación educativa desde las asignaturas, sino que también permite a los estudiantes vivir experiencias formativas auténticas, donde aplican sus conocimientos en contextos reales y desarrollan competencias clave para su vida profesional”, concluyó. Fuente: PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Iniciativa contempla reutilización de relaves para elaborar productos de construcción
Evaluar las características de depósitos mineros comúnmente considerados desechos y darles una nueva vida dentro de un modelo de economía circular, generando valor agregado y contribuyendo a reducir el impacto ambiental que producen, es el principal objetivo del proyecto “Reutilización de relaves para la elaboración de productos de construcción”, liderado por Jaime Morales, académico de la Escuela de Ingeniería Química y director del Centro de Minería de la PUCV. El proyecto forma parte de las iniciativas financiadas por el Fondo Regional para la Productividad y el Desarrollo 2025 (FRPD) del Gobierno Regional de Valparaíso, y cobra relevancia ya que en Chile se generan cientos de millones de toneladas de relaves al año, cifra que sigue en aumento debido al mayor tonelaje procesado en la industria minera. Esto convierte a la gestión y valorización de relaves en un problema apremiante por resolver, contemplado en el Plan de Minería 2050 que busca convertirla en una industria líder en sostenibilidad, integrando los aspectos económicos, sociales y ambientales. Jaime Morales explicó que “el Ministerio de Minería tiene un plan hasta el año 2050 para llegar a lo que se denomina residuos mineros cero. Por lo tanto, este proyecto cabe muy bien dentro de esa estrategia al reutilizar un pasivo ambiental como son los relaves para la elaboración de materiales de construcción como adoquines, palmetas, ladrillos y muros, convirtiéndolos en un activo útil para la comunidad”. Investigación aplicada La iniciativa, cuya duración es de dos años, se encuentra en una etapa inicial donde investigan los mecanismos necesarios para volver inerte el material proveniente de distintos relaves de la Región de Valparaíso. Una vez logrado este primer objetivo, el proyecto contempla avanzar hacia la producción de material base para el mobiliario urbano, gracias a distintas alianzas y convenios de colaboración con empresas mineras de la zona. Durante esta etapa de análisis de muestras, están trabajando con alumnos de último año de la carrera de Ingeniería Civil Metalúrgica de la PUCV, como es el caso de Matías Llanos quien indicó que “hasta ahora nuestra labor se ha centrado en la evaluación integral del proyecto y el diseño metodológico, y pronto estaremos avanzando hacia la etapa de pruebas experimentales que nos permitirán validar las propuestas planteadas”. Al respecto, la estudiante Constanza Pérez, complementó que “el objetivo de nuestra tesis es evaluar las características de estos depósitos mineros, comúnmente considerados desechos, y darles una nueva vida dentro de un modelo de economía circular. Nuestra participación se centra en la investigación aplicada y tenemos el rol de desarrollar la parte experimental a través de la caracterización de los relaves, la realización de ensayos de laboratorio y el análisis de sus propiedades para determinar si cumplen con los requisitos que permiten transformarlos en materiales de construcción. Además, buscamos evaluar el impacto que tendría esta innovación, tanto desde el punto de vista ambiental como social”. Academia, industria y comunidad Uno de los elementos innovadores de esta investigación tiene que ver con la participación activa de la industria minera y la comunidad en el proyecto. A través de un convenio firmado con la Municipalidad de Nogales, esta localidad se hace parte mediante la fabricación de ladrillos, trabajo que realizan en el liceo de la comuna. “Una de las cosas que tenemos que hacer es lograr que la comunidad entienda que estos materiales llamados pasivos ambientales nocivos, con el tratamiento adecuado, se manejan y se vuelven inocuos. Nuestro proyecto involucra obviamente el mundo de la academia, el mundo de la empresa y también el mundo de la comunidad a través del trabajo de los municipios. Ésa es una gran innovación”, indicó Jaime Morales. El director del Centro de Minería PUCV destacó además que el aporte de la academia es muy importante desde el punto de vista del análisis completo para la reutilización de relaves. “Nosotros tenemos el conocimiento y la experiencia basados en la investigación que desarrollamos. Vamos a aplicar un proceso innovativo para dar valor agregado a un residuo minero que en la actualidad no lo tiene, aportando desde el ámbito económico y también medioambiental”. Para la estudiante Constanza Pérez, “ser parte de este proyecto es muy significativo ya que nos permite aportar con soluciones a uno de los grandes desafíos de la minería chilena, que sería la gestión de los relaves, considerando que existen cerca de 800 depósitos en el país. Al mismo tiempo, nos da la oportunidad de generar conocimiento que puede ser transferido a la industria y nos forma como profesionales comprometidos con la sostenibilidad”. “Para mí, esta experiencia representa una gran oportunidad de vincular la formación universitaria con los desafíos reales de la industria minera, además de reforzar el compromiso de la PUCV con la innovación y la sostenibilidad. Estoy convencido de que la valorización de relaves no solo permitirá reducir impactos ambientales, sino también generar soluciones que puedan beneficiar a las comunidades, transformando un pasivo ambiental en un recurso con valor agregado”, finalizó Matías Llanos. Fuente: PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
José Luis Valin renueva su gestión como director de la Escuela de Ingeniería Mecánica
El académico José Luis Valin fue reelegido por unanimidad como director de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la PUCV, iniciando así su tercer mandato. “Me alegra renovar mi período como director, lo asumo como una muestra de confianza por parte de mis colegas. Este respaldo me compromete a seguir trabajando con dedicación y visión para fortalecer todos los ámbitos de nuestra Escuela. Hay retos importantes por delante, pero confío en que, con el esfuerzo colectivo de nuestra comunidad, lograremos superarlos y seguir avanzando hacia una Escuela más moderna, inclusiva y reconocida por su excelencia académica”, señaló Valin tras conocer el resultado de la elección. AVANCES EN INFRAESTRUCTURA Y VIDA UNIVERSITARIA Durante sus dos gestiones anteriores, la Escuela ha consolidado mejoras en infraestructura y bienestar para su comunidad. Entre ellas destacan la modernización del taller y los laboratorios, la renovación de espacios comunes y la habilitación de áreas de descanso, además de la remodelación del edificio administrativo. IMPULSO A LA INVESTIGACIÓN Y AL POSTGRADO En el ámbito académico, uno de los principales hitos ha sido la creación de la oferta de postgrado, con la puesta en marcha de dos programas: el Magíster en Confiabilidad Operacional de la Gestión de los Activos para la Productividad (MAM-P) y el Magíster en Energías Renovables: Generación y Gestión, ambos ya en su segunda versión. A ello se suma el fortalecimiento de programas de especialización, la vinculación con la industria y el desarrollo de investigación aplicada. El nuevo mandato de José Luis Valin se extenderá por tres años, período en el que continuará liderando proyectos y desafíos que consoliden a la Escuela de Ingeniería Mecánica PUCV como un referente en formación, investigación y vinculación con el medio. Fuente: PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
