“Proceso de jerarquización académica: Etapas y Recomendaciones” llevó por título una reciente charla organizada y desarrollada por el proyecto InES Género de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación (VINCI), junto al Área de Participación y Liderazgo Femenino de la Facultad de Ingeniería PUCV; que congregó a representantes del Capítulo Académico y docentes de las distintas Unidades Académicas en dependencias del edificio FIN.
Esta actividad, que también contó con la participación de Science UP, corresponde a la segunda sesión del Programa de Mentoras de la Facultad de Ingeniería y tiene por objetivo conocer el proceso de jerarquización institucional desde la mirada del Capítulo Académico, razón por la cual contó con la participación de algunos de sus representantes.
“Nos encontramos en una sesión que reunió a Capitulares para conversar sobre los procesos de jerarquización a las académicas de la Universidad y en particular a las académicas de la Facultad de Ingeniería. La idea de este tipo de instancias es que ellas puedan conocer desde cerca, y desde la mirada de los Capitulares, cómo se ejecuta el proceso de jerarquización, en qué se deberían enfocar en el momento del proceso de su jerarquización, cómo afrontar las entrevistas; entre otros factores clave, para así poder impulsar la jerarquización de nuestras académicas y contribuir así a que puedan progresar en su carrera académica”, explicó Leslie Pérez Cáceres, directora del Área de Participación y Liderazgo Femenino de la Facultad de Ingeniería PUCV.
Según Leticia Arancibia Martínez, profesora de la Escuela de Trabajo Social y representante del Capitulo Académico, en la jornada se aclararon dudas, pero también se intercambiaron opiniones, visiones y proyectos para la Universidad, a modo de favorecer la integración de investigadoras académicas. “Es importante tener un seguimiento en estos temas, ya que existen grandes desafíos en materia de equidad de género, más aún considerando que entre los años 2020 y 2025 se presentaron 302 solicitudes de promociones para avanzar en la jerarquía, y de ellas sólo 101 fueron de mujeres, por lo que notamos una brecha que en términos de proyección debemos seguir trabajando”, argumentó.
Por su parte, las académicas participantes valoraron la instancia que logró congregar a docentes de las distintas Unidades Académicas de la Facultad de Ingeniería PUCV, instancia que resultó ser informativa desde el punto de vista de la explicación de los procesos.
“Encuentro que la instancia resultó ser muy motivacional y enriquecedora desde el punto de vista de hacer redes y conocer a otras académicas, más aún considerando mi reciente incorporación a la Universidad. Hago una invitación a todo el círculo de académicas a que participen y formen parte de estas iniciativas que nos ayuda a guiarnos en los procesos de jerarquización y vinculación con la Universidad”, indicó María Elizabet Berríos, académica recientemente incorporada a la Escuela de Ingeniería Mecánica de la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad católica de Valparaíso.
“Personalmente he tenido un muy buen recibimiento a la escuela de Ingeniería Mecánica y Universidad, y por lo mismo reitero el llamado al resto de las académicas a que formen parte de estos espacios de comunicación, colaboración, generación de redes, de generación de ideas y creación de nuevas líneas y vínculos académicos multidisciplinarios”, concluyó.
Por: Vanessa Varas,
Fotos: Francisca Lobos,
Comunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
