Facultad de Ingeniería reelige a decano para el periodo 2025-2028
El profesor Gianni Olguín fue recientemente reelecto como decano de la Facultad de Ingeniería de nuestra casa de estudios para el periodo 2025-2028, en cuya gestión será acompañado por los académicos Ricardo Soto y Lorena Jorquera en los cargos de vicedecano y secretaria de la Facultad, respectivamente. Durante su anterior período, la gestión del profesor Olguín se centró en avanzar en temas relacionados al Proyecto Ingeniería 2030, el cual busca profundizar la interacción entre las ocho unidades académicas que conforman la facultad y avanzar en simultáneos ámbitos, como la formación, la creación de una cultura de género, fomentar la investigación aplicada (I+D), generar grupos interdisciplinarios de investigación, consolidar una cultura de innovación, entre otros. De acuerdo con el decano reelecto, junto con consolidar lo ya avanzado, se pondrá énfasis durante este periodo en la renovación curricular de las carreras de ingeniería adaptadas a las tendencias y estándares mundiales, así como también reforzar la conectividad con industrias para consolidar la investigación aplicada con miras a la transferencia tecnológica. “Me siento muy reconfortado, principalmente por una gran votación del cuerpo de académico, que se traduce en un apoyo sustantivo al proceso desarrollado por nuestro equipo”, señaló el decano, a lo que agregó que “hay un reconocimiento a las orientaciones estratégicas y a las acciones y resultados obtenidos durante el periodo anterior, y que parte con el decanato del profesor Jorge Mendoza en 2020”, agregó. NUEVA SECRETARIA DE LA FACULTAD La elección de la académica Lorena Jorquera como secretaria de la Facultad es un ejemplo de cómo la Universidad avanza en la apertura de espacios de relevancia para las mujeres, especialmente en el ámbito de la ingeniería. “Aceptar este rol no sólo representa una responsabilidad institucional, sino también un compromiso con seguir impulsando una transformación cultural hacia un mayor espacio de visibilización de la mujer. Agradezco el reconocimiento y espero que esto también motive a más mujeres a participar activamente en estos espacios de decisión”, concluyó. Fuente: PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Estudiantes de Ingeniería Civil de Minas se adjudican fondos del Concurso de Innovación 2025
Las estudiantes de Ingeniería Civil de Minas, Paloma Cabrera y Laura García, obtuvieron fondos en el Concurso de Innovación 2025 impulsado por la Dirección de Innovación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). Esta iniciativa busca fortalecer las competencias en innovación y gestión de proyectos de estudiantes de pregrado y postgrado de la universidad, impulsando sus ideas y talentos. En la categoría Crea Inicia, Paloma y Laura recibieron $300.000 para desarrollar BioCascade, un proyecto surgido a partir de diversas investigaciones sobre desalación y tratamiento de aguas mediante microalgas. “Nuestra propuesta consiste en implementar un sistema en formato de cascada o cíclico, compuesto por una serie de biorreactores interconectados, cada uno con microalgas distintas, seleccionadas según las condiciones y el estado del agua”, explica Paloma. Conscientes de la gran cantidad de agua utilizada en la industria minera, el equipo propone además realizar modificaciones químicas en las microalgas para optimizar los procesos, haciéndolos más rápidos y con mayor capacidad de tratamiento. Su visión es que el conocimiento científico se aplique para generar soluciones industriales que combinen innovación y sostenibilidad. “Así como en el pasado se utilizaba agua continental en la minería, hasta que se comprendió su alto impacto ambiental y se adoptó el uso de agua de mar tratada por ósmosis inversa, creemos que en el futuro también se tomará conciencia del significativo impacto ambiental que genera la ósmosis. Por eso, queremos seguir desarrollando alternativas sostenibles como BioCascade”. Ambas estudiantes destacan la oportunidad que este logro representa tanto para su proyecto como para su desarrollo personal y profesional. “Ser mujeres en una carrera STEM y recibir este reconocimiento al trabajo que hemos realizado con tanta dedicación nos llena de orgullo. Estas instancias nos motivan a seguir creyendo en la ciencia y la innovación como herramientas de cambio”. Para ellas, la visibilidad que entrega la universidad y el financiamiento que otorgan estos concursos abren puertas para llevar sus ideas a una escala mayor, marcando un antes y un después en sus trayectorias académicas y profesionales. Durante cinco meses, contarán con el acompañamiento del equipo de Innovación y Emprendimiento de la Dirección de Innovación de la PUCV. Escuela de Ingeniería Química PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Récord de 3.500 estudiantes marcó el Día Abierto PUCV previo al Proceso de Admisión 2026
Todos los campus, laboratorios y salas especializadas abrieron sus puertas para brindar la experiencia de vida universitaria a quienes piensan estudiar en la educación superior. Durante la jornada se dio inicio a los Ingresos Especiales para postular desde ya. Con una asistencia de más de 3.500 visitantes, el Día Abierto PUCV 2025 marcó un hito en su tradicional realización, instancia en la que todos los campus, sedes, laboratorios y salas especializadas de las 65 carreras de pregrado abrieron sus puertas para dar a conocer las instalaciones de la Institución y acercar a las y los futuros alumnos a la experiencia de la vida universitaria. Charlas, talleres, actividades y tours por las bibliotecas y espacios comunes buscaron orientar de manera didáctica e informativa a todos los interesados en cursar la educación superior en la PUCV, una universidad de excelencia que cuenta con la máxima acreditación de 7 años. En las áreas de la salud, la ingeniería, las ciencias y humanidades y también los nuevos programas de las Industrias Creativas, se efectuaron diversos talleres y pasantías vinculadas a la creatividad aplicada, robótica y uso de Inteligencia Artificial en cada rubro. Jacqueline Páez, vicerrectora de Vinculación con el Medio, destacó que el éxito del Día Abierto demostró que el prestigio de la Casa de Estudios es un factor clave en la decisión de las y los estudiantes en convertirse en un profesional de la PUCV. “Nos visitaron desde diferentes regiones y comunas de nuestro país, lo que nos hace estar muy contentos,. Los estudiantes del sistema escolar nos ven como una universidad referente, como una oportunidad para avanzar hacia la educación superior. Abrimos nuestras aulas con nuestros estudiantes universitarios y académicos, brindando espacios formativos para que el día de hoy se sientan como un alumno PUCV más”, dijo la autoridad. Rodrigo Becerra, jefe de Difusión de Pregrado y Postgrado, entregó un balance muy positivo de la jornada. “Hemos visto entusiasmo en aquellos jóvenes que están visitando la universidad y que están interesados en conocer alguna carrera que puedan estudiar el próximo año durante la Admisión 2026. Hay aspectos sobre la vida universitaria, como las actividades culturales, deportivas, la innovación y todas las opciones de intercambio estudiantil, que captaron su atención”, explicó. TESTIMONIOS Aratz Gebert llegó hasta la Escuela de Ingeniería Civil desde el Colegio Nacional Sede Santa Ana para conocer dicha carrera. “Me inscribí para aprovechar de saber más. El recorrido y la explicación de la malla era lo que esperaba escuchar realmente. Me gustó mucho la cercanía de los profesores que nos atendieron”. Por su parte, Abraham Vera del colegio San Pedro Nolasco de la comuna de Quillota, visitó la Escuela de Ingeniería Eléctrica. “Los profesores fueron muy amables en darnos toda la información necesaria. Encontré que los laboratorios son muy pulcros e innovadores. Eso -precisamente- hace que me vaya interesando todavía más en estudiar en la PUCV”. Montserrat Rojas, del Colegio Los Príncipes, aspira a ser una ingeniera PUCV debido a que “el entorno es muy cercano. La gente, los alumnos y los profesores forman un muy buen ambiente en general. Si hay algo que me gusta es el tipo de formación de personas”. Al igual que ella, su compañera de recorrido, Valentina Puiggeros, del colegio Champagnat, quiere estudiar Ingeniería Bioquímica por la calidad y excelencia académica de loa casa de estudios. “Me gusta porque tiene diversidad de laboratorios, y por lo que escuché en el Día Abierto hay bastantes profesores con mucha trayectoria. Me interesó también que nos explicaran sobre los convenios internacionales”. Para María Jesús Bustamante, visitante del colegio Arturo Prat de Machalí, Región del Libertador General Bernardo O’Higgins, estudiar Pedagogía en la PUCV sería cumplir un sueño. “Desde muy pequeña mi entretención era jugar a ser profesora. Siempre me he visualizado enseñando a más personas en un aula”. INGRESOS ESPECIALES Durante la jornada también se dio inicio a los Ingresos Especiales desde hoy viernes 8 de agosto hasta el martes 02 de septiembre. Estas fórmulas de postulación consideran aspectos distintos a los de la Admisión Regular a través de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES). Las vías de postulación disponibles son: rendimiento académico vía NEM igual o superior a 6.0 y NEM igual o superior a 5.5, ingreso para egresados provenientes de liceos técnicos, e ingreso para talentos destacados en deportes, artes, ciencias y actividades pastorales religiosas. Además, la Universidad cuenta con un ingreso único para mujeres que opten por estudiar carreras de pregrado en los campos de la ciencia e ingeniería, y también proporciona un ingreso a estudiantes pertenecientes a Pueblos Originarios y a alumnos que hayan cursado y aprobado exámenes oficiales de Bachilleratos Internacionales de admisión a universidades en el extranjero. Asimismo, se contempla un Ingreso Especial destinado a estudiantes que tengan algún grado o título conferido por alguna institución de educación superior, o que curse alguna carrera afín en otra universidad y desee trasladarse. Toda la postulación es digital en ingresosespeciales.pucv.cl/. Fuente: Regiones NoticiasComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Académico Hernán Pinto obtiene categoría de Profesor Titular
El director de la Escuela de Ingeniería de Construcción y Transporte, Hernán Pinto Arancet, obtuvo recientemente la categoría de profesor titular, lo que es un reconocimiento a su trayectoria de más de 14 años en nuestra Casa de Estudios. Sus pasos comenzaron en la PUCV donde se graduó como ingeniero en construcción, posteriormente efectuó sus estudios doctorales en Ingeniería Civil en la Universidad de Cantabria (España) y continuó estudios posdoctorales en el Departamento de Ingeniería Civil y Medioambiente de la Universidad de Massachusetts, Estados Unidos. Sobre este valioso paso en la Universidad, Pinto añadió que “personalmente es muy importante para mí, pues opté por la carrera académica y el ser promovido a la categoría de profesor titular, representa uno de los mayores reconocimientos a nuestro desarrollo profesional”. Sobre las particularidades que tiene este proceso en una universidad de prestigio como la PUCV, el académico recordó que tiene diversas etapas, en las que se vive la evaluación de diversos estamentos, comenzando por la Escuela, siguiendo después por la Facultad de Ingeniería y finalizando con el Capítulo Académico. “Llegar finalmente a la categoría de profesor titular implica una validación del trabajo, resultados y productividad de nuestra carrera en diversos estamentos y grupo de profesores y profesoras, por lo que el logro es muy importante ya que es una validación respecto de tu desarrollo profesional realizada por pares que conocen y están al tanto de los requisitos, dificultades y desafíos de la carrera académica”, complementó. Desde su ingreso a la PUCV en 2011, ha realizado docencia de pregrado, postgrado, investigación y labores de gestión al interior de la Escuela de Ingeniería de Construcción y Transporte, siempre comprometido completamente con los valores y principios de nuestra universidad. Sobre las expectativas de este nuevo paso en su trayectoria en la PUCV, añadió que seguirá comprometido con la excelencia en docencia e investigación, fomentando el trabajo interdisciplinario y fortaleciendo la relación Universidad-Industria. “También seguiré apoyando el desarrollo de los académicos y académicas de mi Escuela contribuyendo a la gestión institucional y liderando los procesos de autoevaluación y acreditación de nuestros programas. Estoy comprometido además con la consolidación de nuestra presencia en la sociedad, mediante proyectos de investigación y transferencia tecnológica que respondan a las necesidades reales de la industria”. En cuanto a la investigación, el profesor Hernán Pinto ha consolidado y expandido su línea de trabajo mediante colaboraciones interdisciplinarias tanto internas como externas, lo que ha dado lugar a diversos proyectos y publicaciones, con un enfoque especial en la investigación aplicada, lo que resulta fundamental para el crecimiento de la Facultad y la Escuela. “Al respecto, he estado liderando una serie de proyectos relacionados con la absorción tecnológica en la industria de la construcción, especialmente con la utilización de nuevos materiales y tecnologías en infraestructura, de forma tal de avanzar hacia obras más resilientes”, concluyó. Fuente: PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Comienzan “Talleres con Ingenio” en la PUCV: Ciencia y tecnología para inspirar a futuras generaciones
Estudiantes de establecimientos educacionales visitan la universidad para vivir experiencias prácticas en los laboratorios y salas especializadas de Ingeniería. En el edificio Isabel Brown Caces (IBC) de la PUCV se dio inicio a la segunda versión de la serie “Talleres con Ingenio”, una iniciativa impulsada por la Facultad de Ingeniería, a través de su Area de Participación y Liderazgo Femenino, en conjunto con la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Valparaíso. Durante más de una semana, 400 estudiantes de enseñanza media provenientes de distintos establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso, como el Liceo Eduardo de la Barra, vivirán experiencias prácticas en los laboratorios y salas especializadas de Ingeniería dentro de la universidad, conectándose directamente con cada rubro del campo y las ciencias aplicadas. Los “Talleres con Ingenio” tienen como propósito acercar la Ingeniería a niñas, niños y jóvenes, despertando su interés por la ciencia, la tecnología y la innovación. Esta iniciativa también busca fomentar la participación y el liderazgo femenino en un área históricamente masculinizada como la Ingeniería. De esa manera, la PUCV ofrece una nueva experiencia para todos los alumnos, como la interacción con maquinarias en el taller “Pensar como un robot: Programado a COODI» impartido por la Escuela de Ingeniería Informática; también las novedades del “Taller de Hidrometalurgia” de Ingeniería Química, sumado a la curiosidad del módulo “Ingenio Bioactivo: ¿Hay vida en el Yogurt?” de Ingeniería Bioquímica, en adición a toda la tecnología de “Realidad Virtual y Fabricación Digital”, programado por la Escuela de Ingeniería Mecánica, entre muchos otros. La vicerrectora de Vinculación con el Medio, Jacqueline Páez, hizo hincapié en que el Pacto Educativo Global nos llama a escuchar y apoyar a los jóvenes y a las nuevas generaciones. Así también es clave favorecer la plena participación de las niñas y mujeres en el centro de la acción educativa, es por ello que entregamos herramientas, abrimos conversaciones y generamos nuevas oportunidades desde la PUCV, donde entendemos que la formación de ingenieros e ingenieras requiere generar líderes capaces de dialogar con la comunidad e inspirar a otros”, comentó la autoridad. Por su parte el Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación en la Macrozona Centro, Rodrigo González, destacó la labor de la universidad en esta iniciativa, haciendo hincapié en que la PUCV “no solamente cumple el rol de investigar o impartir carreras de pregrado, sino que tiene un sentido público que viene construyéndose hace tiempo, y vemos cómo la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Ciencias están pensando en vincularse con el medio externo con un sentido concreto de orientación y estrategia agregando que el futuro que será liderado por las actuales generaciones de jóvenes, “va a depender de la ciencia que se va construyendo a través de la Ingeniería, la Biología, la Química y la Física”. La académica Leslie Pérez, directora del Area de Participación y Liderazgo Femenino PUCV, indicó que el objetivo de estos talleres es que los estudiantes se den cuenta que pueden contribuir desde la ingeniería a solucionar problemas o crear oportunidades. “La idea es que en este camino en la universidad puedan entender qué es lo que hacen los ingenieros y en algún momento pensar en convertirse en uno”, agregó. TALLERES Cabe consignar que estudiantes de pregrado de la PUCV participan participan activamente en la creación, organización y desarrollo de los diferentes talleres, viviendo así, al igual que los escolares, una experiencia que representa una herramienta de aprendizaje para conectar con su vocación. Mia Toledo, actual estudiante de tercero medio B del Liceo Eduardo de la Barra, experimentó el manejo de minerales y ácidos en los laboratorios de Ingeniería Química. Sobre la jornada, compartió que “es muy dinámico y divertido aprender más conceptos en un laboratorio tan grande. Es una buena oportunidad para todos aquellos que quieren estudiar algo relacionado a este rubro. En lo personal me gusta mucho la química desde primero medio, entonces estoy considerarlo estudiarla en la universidad» indicó. Fuente: El Observador (pag. 25)Comunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Estudiantes de enseñanza media participaron en Taller de Hidrometalurgia impartido por docentes y estudiantes de la Escuela de Ingeniería Química
En el marco de la iniciativa «Talleres con Ingenio», organizada por la Facultad de Ingeniería, estudiantes de tercero medio de dos liceos de Valparaíso participaron en una enriquecedora experiencia educativa los días lunes 28 y martes 29 de julio. En total, 41 estudiantes, 13 del Liceo Eduardo de la Barra, acompañados por dos profesoras, y 28 del Liceo Bicentenario Marítimo de Valparaíso, junto a cuatro docentes, visitaron los laboratorios de la Escuela de Ingeniería Química para ser parte del Taller de Hidrometalurgia. La actividad fue dirigida por los profesores Paz Fuenzalida y Álvaro Aracena, de la carrera de Ingeniería Civil Metalúrgica, con el apoyo de los y las ayudantes Rocío Solís, Catalina Doré, José González y Exequiel Espinoza. Durante el taller, los y las estudiantes pudieron experimentar de forma práctica y demostrativa diversos procesos metalúrgicos clave, como lixiviación, extracción por solventes y electroobtención de cobre. La experiencia consistió en lixiviar un mineral oxidado de cobre mediante agitación mecánica con soluciones diluidas de ácido. Posteriormente, la solución líquida obtenida fue tratada con un extractante diluido y agitación manual para concentrar el cobre en solución. Finalmente, se obtuvo un cátodo de cobre, aplicando una corriente externa, generando una pequeña cuchara metálica con cobre electrodepositado producido por los propios estudiantes. Un hecho destacable fue la participación de un estudiante no vidente durante la segunda jornada, quien pudo involucrarse activamente en cada una de las actividades prácticas gracias al acompañamiento personalizado de la profesora Paz Fuenzalida. Esta iniciativa, impulsada por el Área de Participación y Liderazgo Femenino de la Facultad de Ingeniería, en colaboración con el Servicio Local de Educación Pública (SLEP), busca acercar a estudiantes de enseñanza media, con especial énfasis en la participación de niñas, a las carreras de ingeniería mediante talleres didácticos adaptados a su nivel. Además del taller en la Escuela de Ingeniería Química, los y las participantes también tuvieron la oportunidad de visitar otras escuelas de la Facultad y asistir a diversas actividades impartidas por académicos y académicas. La jornada inaugural de esta segunda edición de “Talleres con Ingenio” se realizó el 28 de julio en el Aula Mayor del IBC. Escuela de Ingeniería Química PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Cierre de comercio, traslado de reos y suspensión de clases: Los múltiples costos ante la alerta de tsunami
Expertos ponderan las implicancias en lo social, económico y logístico ante la alerta decretada desde la noche del martes para todas las comunas del borde costero. Pasadas las 23.00 horas del martes, las autoridades nacionales finalizaron el primer Comité para la Gestión de Riesgo de Desastre (Cogrid) de emergencia tras conocerse el terremoto de magnitud 8,8 que se registró en la Cuenca del Pacífico, en la costa este de Rusia. Esto, a raíz de la advertencia del NOAA (Administración Nacional Oceánica y Atmosférica) y luego, del Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada (SHOA), por alerta de tsunami para las costas chilenas. Así, se informaron las primeras medidas de cara a resguardar la seguridad de la población; entre ellas, alerta por evacuación en zonas bajo los 30 metros sobre el nivel del mar y suspensión de actividades en el borde costero en aquellas regiones bajo estado de alerta. Lo anterior también incluyó la suspensión de clases en las comunas costeras. Sólo con las evacuaciones, y según estimaciones del Ministerio del Interior, serían al menos 1,5 millones las personas movilizadas hacia zonas seguras. Pero la suspensión de actividades incluye una serie de alteraciones tanto a la vida cotidiana de las personas como en otros aspectos, como económicos, operacionales y logísticos; es decir, se trata de un problema multidimensional que el país debe enfrentar, tanto antes, durante y después de una emergencia. «La importancia de la planificación y la comunicación oportuna es crucial para mitigar los riesgos asociados con desastres naturales, junto con una adecuada gestión de los recursos destinados a la prevención«, sintentiza Robinson Talavera, académico del magíster en gestión de Riesgos y Desastres de la U. Autónoma. LAS MEDIDAS ANTE LA ALERTA Conforme avanzaron las horas, distintas autoridades comenzaron a dar a conocer -en sus respectivas regiones- medidas generales como otras más específicas para el resguardo de la seguridad de la población. Dichas medidas incluyeron, por ejemplo, la suspensión del servicio de transporte público, cortes de tránsito, cierre de oficinas, locales comerciales y malls, la orden del retiro de lanchas desde las costas y evacuación de caletas, entre otras. En tanto, la mañana del miércoles, el Gobierno informó que cinco cárceles cercanas al borde costero serían evacuadas y se trasladarían reos a recintos penitenciarios cercanos. Según conoció Emol, esta medida afectó a los penales son la de mujeres de Iquique, además de la de Chañaral, Lebu, Arauco y San Antonio. El ministro del Interior, Álvaro Elizalde, explicó sobre esta decisión que dentro de los protocolos establecidos por las instituciones, también existe la distribución de quienes están privados de libertad y la cárcel a ver cuál son destinados. «Uno de los factores que se considera es si podría eventualmente ser afectado por un fenómeno de esta naturaleza, y uno de los factores también tiene que ver con el nivel de peligrosidad y o del delito cometido por quienes están privados de libertad«, afirmó. COSTOS OPERACIONALES, LOGÍSTICOS Y SOCIALES Las implicancias de la alerta de tsunami, comentan expertos, se pueden calificar como «multidimensionales» y se pueden categorizar en distintas áreas. El primero de ellos son los costos operacionales y logísticos. Sobre estos, Gerardo Ureta, Doctor(c) en Industria Inteligente PUCV y fundador EconoDataAI.c, comenta que «existen costos operativos directos asociados a la movilización de recursos humanos y materiales«. «Lo anterior incluye el despliegue del contingente policial y de las Fuerzas Armadas para el resguardo de zonas evacuadas, el control del tráfico, y la asistencia a la población. Asimismo, se suman los gastos en combustible, comunicaciones, y el funcionamiento de los centros de operaciones de emergencia a nivel nacional, regional y comunal. El traslado preventivo de reos en cárceles ubicadas en zonas de riesgo, es un ejemplo concreto de una operación que demanda logística, personal y recursos adicionales«, detalla. También existen impactos en la continuidad de servicios y actividades sociales. «La suspensión de clases, por ejemplo, implica una interrupción en el proceso educativo que, si bien es temporal, puede generar la necesidad de recalendarizaciones y adaptaciones. En el sur se suspendieron clases en toda una región sin motivo alguno para colegios muy alejados del borde costero«, sostiene el Ureta. En la misma línea, Michel De L’Herbe, consultor en gestión de emergencia, comenta que «no es lo mismo tomar una decisión de suspensión de clases a las 12 de la noche que tomarla a las 10 de la noche. Eso tiene costos, no solamente eventualmente económicos, sino que principalmente en cuestiones de orden social». Esto, porque esto desencadena una logística a nivel familiar, donde la gente debe organizar su vida, donde no todos tienen acceso a cuidadores, e incluso, algunas personas independientes se ven obligados a no trabajar durante ese día. Otros efectos para los expertos son los costos sociopsicológicos, a raíz de la incertidumbre, el estrés y la ansiedad que genera una alerta de tsunami en la población. «Aunque intangibles, estas implicancias pueden tener efectos a mediano y largo plazo en el bienestar de las comunidades costeras, sumado a los costos de oportunidad por el tiempo que las personas deben destinar a la evacuación y permanencia en zonas seguras, lo que impacta directamente en su vida personal y laboral», subraya Ureta. Sobre lo anterior, Talavera subraya que las evacuaciones son fundamentales para salvaguardar vidas, lo que debe ser la prioridad, incluso si eso implica pérdidas materiales. «Además, las condiciones de vulnerabilidad individuales complican la comparación entre diferentes eventos. Uno puede hablar de olas de 50 centímetros, pero para una persona en silla de ruedas, en una zona costera de boca pendiente o para un niño, los vuelve vulnerable y por lo tanto entonces es un riesgo no aceptable«. IMPACTO ECONÓMICO La alerta de tsunami interrumpió ayer la actividad de los principales terminales marítimos del país, a partir del medio día. También dejaron de operar restaurantes, cadenas de supermercados y comercios de todo tipo cercanos a la costa. Para algunos la conclusión es evidente: debiera haber una afectación a la economía, aunque es difícil cuantificarla aún. Se habla, en todo caso, de un impacto
Investigadoras PUCV buscan transformar el dióxido de carbono en un compuesto de alto valor industrial
El CO2 es uno de los principales responsables del calentamiento global. El dióxido de carbono (CO2) es uno de los principales responsables del calentamiento global, un fenómeno impulsado por la actividad humana y acentuado por la prolongada permanencia de este gas en la atmósfera. Frente a este panorama, las académicas de la Escuela de Ingeniería Bioquímica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Carminna Ottone y Stephanie Braun, desarrollan un innovador proyecto que busca transformar el CO2 en compuestos de alto valor industrial, entendidos como sustancias químicas que se utilizan como materia prima para industrias manufactureras, de los sectores de la construcción y silvoagropecuario, entre otros. En concreto, esta iniciativa que es financiada por la Dirección de Investigación de la PUCV y el proyecto de investigación ANID (ATE220045), busca mejorar la estabilidad y eficiencia en la conversión de CO2 en ácido fórmico, un compuesto utilizado en las industrias ganadera y pesquera. Este ácido también es considerado como una alternativa para almacenar hidrógeno verde y puede ser usado como combustible. Para ello, emplean procesos bioelectroquímicos que combinan el uso de bacterias, hongos o parte de ellos, como enzimas con electricidad. Carminna Ottone, quien es Doctora en Ciencia y Tecnología de los Materiales, explicó que “este proyecto demuestra la versatilidad que tienen los sistemas biológicos para dar respuesta a un sinfín de requerimientos industriales y confirma el compromiso que tenemos con desarrollar soluciones sostenibles y respetuosas con el medio ambiente para mantener nuestro actual estilo de vida». Esta iniciativa, que también cuenta con la colaboración de los académicos Germán Aroca, Lorena Wilson y Raúl Conejeros, ya muestra importantes resultados: permitió producir formiato, un compuesto químico usado en diversas industrias y que, por su versatilidad, también puede convertirse en una fuente de energía limpia, transformando el CO2 en un recurso útil.Mejorar rendimiento en captura de CO2 La investigación encabezada por las académicas de la Escuela de Ingeniería Bioquímica de la PUCV representa un aporte en la producción de biocombustibles, clave en el desarrollo sostenible ante la crisis climática. “Normalmente se utilizan enzimas comerciales para estos procesos bioelectroquímicos. En este proyecto quisimos explorar alternativas de enzimas, ya sea nativas o expresadas de manera recombinante, y de este modo mejorar el rendimiento del proceso de captura de CO2”, precisó la Doctora en Ingeniería Bioquímica, Stephanie Braun. Este trabajo, que cuenta con la participación estudiantes de pre y postgrado de la PUCV, se posiciona como referente en el campo del bioelectroquímico a nivel internacional. A la fecha, colaboran con el Politécnico di Torino y la Universidad Autónoma de Barcelona, instituciones que han apoyado en el desarrollo de nuevas enzimas y catalizadores biológicos. Actualmente, el equipo proyecta postular a nuevos fondos que les permitan escalar esta tecnología a nivel industrial, con miras a ampliar su impacto. De esta manera, las académicas no sólo avanzan en la búsqueda de soluciones innovadoras para mitigar el impacto del CO2, sino que también posicionan a Chile como un actor relevante en el desarrollo de tecnologías sostenibles a nivel global. Fuente: EmolComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
The Lift lanza la 11ª versión del Torneo Lift me Up para impulsar ideas innovadoras de estudiantes PUCV
La Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), a través de su Área Académica y The Lift, el espacio de innovación y emprendimiento, abrió oficialmente la convocatoria a la undécima versión del Torneo Lift me Up, iniciativa que busca impulsar proyectos innovadores y de base científico-tecnológica creados por estudiantes de pre y postgrado de toda la universidad. El Torneo Lift me Up 11 se ha consolidado como una de las instancias más relevantes de la universidad para fomentar la cultura emprendedora, ofreciendo apoyo, formación, mentorías y visibilidad a ideas que buscan generar un impacto positivo en lo social, económico y ambiental. ¿Quiénes pueden participar? El torneo está abierto a estudiantes de todas las facultades de la PUCV, sin importar su carrera o nivel. Las postulaciones pueden realizarse de manera individual o en equipo, y deben presentar una idea innovadora o un proyecto en etapa temprana que incorpore elementos tecnológicos, científicos o de investigación aplicada. Premios e incentivos Además de acceder a una experiencia formativa única, los equipos ganadores recibirán premios en efectivo, sesiones de mentorías con expertos y la posibilidad de proyectar sus ideas en el ecosistema nacional de emprendimiento. También se entregarán reconocimientos especiales como el Premio Pitch Popular y el incentivo “Mujeres que Innovan”. Etapas del torneo La competencia contempla una etapa de inscripción a través de la plataforma Santander X, un proceso de selección de semifinalistas, un Bootcamp, la presentación de videos pitch y una gran final presencial, donde los equipos finalistas presentarán sus proyectos ante un jurado especializado. Las Postulaciones están abiertas hasta el 11 de agosto. Las y los estudiantes interesados pueden descargar las bases y completar su postulación en el siguiente enlace: 🔗 https://app.santanderx.com/calls/banco-santander-training-lift-me-up-11a-edicion Desde The Lift invitan a toda la comunidad estudiantil a sumarse: “Lift me Up es una oportunidad para dar el primer gran paso en el camino del emprendimiento. Buscamos ideas con propósito, con impacto, y sobre todo con el sello transformador de nuestra universidad”, señalaron sus organizadoras. 📩 Para más información o consultas, se puede escribir a: thelift@pucv.cl Comunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
Representantes de la Escuela de Ingeniería Química participaron en la Expo Feria de Seguridad Ocupacional en Cabildo
El jueves 24 de julio, el secretario académico y director del Centro de Minería, Jaime Morales, junto al jefe de carrera de Ingeniería Civil Metalúrgica, Freddy Lucay, y la estudiante Javiera Cortés, asistieron a la Expo Feria de Seguridad Ocupacional en la Minería, realizada en la Plaza de Armas de Cabildo. La actividad convocó a más de 300 personas, reuniendo a la comunidad en torno a la prevención, innovación y cultura de la seguridad en el ámbito minero. Esta feria fue organizada en conjunto por CORESEMIN, el Municipio de Cabildo, a través de su V Feria del Medio Ambiente y Minería, además de diversas empresas mineras y proveedoras de equipos de seguridad, consolidándose como un espacio clave para la promoción de buenas prácticas en la industria. El evento contó con la destacada participación de: Durante la jornada, los asistentes disfrutaron de concursos, regalos, demostraciones en vivo de equipos de seguridad y actividades educativas, transformando la feria en una verdadera fiesta al aire libre con un fuerte enfoque preventivo. Escuela de Ingeniería Química PUCVComunicaciones Facultad de Ingeniería PUCV
